El libro que hoy tiene en sus manos el lector es una reconstrucción sociohistórica del proyecto educativo realizado en la zona mazateca baja (México), entre 1954 y 1957, por la Sección de Educación del Centro Coordinador Indigenista del Papaloapan (CCIP).
Con este trabajo se pretende especificar quiénes fueron los principales participantes que intervinieron en este proyecto educativo, el papel que desempeñaron en él y precisar cuáles fueron las principales teorías, métodos y técnicas que lo sustentaron.
Este proyecto educativo se fundamentó en un trabajo tanto sociológico, como antropológico y pedagógico, que involucró a las autoridades y a los promotores culturales de educación (maestros) del Centro Coordinador Indigenista, a los niños
mazatecos y a los padres de éstos.
Cabe señalar que la importancia de efectuar esta reconstrucción sociohistórica radica en que este proyecto educativo no ha sido estudiado de manera profunda y tiene una importancia significativa por las circunstancias en que se desarrolló, por los
planteamientos que se realizaron y por los métodos que se emplearon.
Hacer este libro sobre esta experiencia educativa implicó un gran trabajo de investigación, ya que la información sobre el tema se encuentra dispersa y, en algunos casos, extraviada.
