CIENCIA ENTRE TODXS

CIENCIA ENTRE TODXS

TECNOCIENCIA EN CONTEXTO SOCIAL. UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

ALICIA MASSARINI, ADRIANA SCHNEK (COORD)

$ 589.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
PAIDOS
Materia
Educación y pedagogía
ISBN:
978-950-12-0274-8

"El libro en cuestión surge de un trabajo colectivo desarrollado por el grupo “Ciencia entre todxs”, el cual nació en 2009 y se dedica a la investigación-acción, la enseñanza y comunicación de distintas temáticas científicas y tecnológicas, desde una perspectiva de la complejidad."

"La producción está organizada en dos partes: la primera, titulada “Cimientos y andamiajes para la enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano”, con cuatro capítulos referidos a las relaciones ciencia-sociedad, al pensamiento latinoamericano en ciencia y tecnología, la dimensión ambiental y al enfoque situado y complejo de la enseñanza respectivamente. En la segunda parte se presentan conceptos y propuestas de abordaje para seis problemáticas socio-científicas deliberadamente seleccionadas: los organismos genéticamente modificados, la enfermedad de Chagas, las nuevas tecnologías reproductivas, la identificación de personas mediante estudios genéticos, la clonación y las sustancias químicas en la producción de alimentos."

Artículos relacionados

    1
  • EDUCACIÓN TRANSVERSAL PARA LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL, CORPORAL Y DE GÉNERO
    MORALES RODRIGUEZ, FRANCISCO MANUEL
    La presente publicación contiene diversas experiencias de formación, innovación e investigación de valores relacionados con la diversidad afectivo-sexual, corporal y de género, así como la equidad, coeducación, atención a la diversidad e igualdad de género en distintos contextos educativos. En pleno debate sobre algunas disposiciones legislativas relacionadas con la diversidad ...
    En stock

    $ 625.00

  • EL ENIGMA DE LA DOCILIDAD
    GARCÍA OLIVO, PEDRO
    "Las democracias liberales avanzan, por caminos inéditos, hacia un modelo de sociedad y de gestión política que denominaría neofascismo" o "fascismo de nuevo cuño". Esta formación sociopolítica se caracterizaría, en lo exterior, por la beligerancia (afán de hegemonía universal); y, en lo interior, por una enigmática e inquietante docilidad de la población (letargo del criticism...
    En stock

    $ 148.00

  • INVESTIGAR EN MATEMÁTICA EDUCATIVA
    COLECTIVO DOCENCIA E INVESTIGACION EN MATEMATICA
    En stock

    $ 300.00

  • LAS FALSAS ALTERNATIVAS
    PÉREZ RUEDA, ANI
    En las últimas décadas, de la crítica a la escuela tradicional han surgido numerosos espacios de educación «alternativa» al margen de la escuela pública --considerada enemiga de la «libertad»--, a la vez que se han introducido en esta nuevas «prácticas innovadoras». Negándose a aceptar la dicotomía entre una educación controlada por el Estado capitalista y sus supuestas vías de...
    En stock

    $ 465.00

  • MIRADAS A LA PARTICIPACIÓN Y AL GÉNERO EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS
    IRENE MARTÍNEZ MARTÍN
    Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas... Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias tran...
    En stock

    $ 465.00

  • GRUPOS MARGINADOS DE LA EDUCACIÓN. SIGLOS XIX Y XX
    ALVARADO, MARÍA DE LOURDES
    Grupos marginados de la educación (siglos XIX y XX) ofrece un conjunto de trabajos sobre los sectores sociales que a lo largo de la historia han sido marginados de la educación institucional, o han tenido acceso a ella de manera restringida, como son los artesanos, las mujeres, las personas con capacidades especiales, los indígenas y aun aquellos jóvenes que en diversas etapas ...
    En stock

    $ 300.00