ALFABETIZACIÓN ECOLÓGICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ALFABETIZACIÓN ECOLÓGICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PEACOCK, ALAN

$ 500.00
IVA incluido
En stock
Editorial:
MORATA
Año de edición:
2006
Materia
Educación, pedagogía y crianza
ISBN:
978-84-7112-507-1
Páginas:
144
Encuadernación:
Rústica
$ 500.00
IVA incluido
En stock

Agradecimientos • ¿por qué se escribe este libro? • ¿por qué es importante la ecoalfabetización? •
Ideas clave de la ecoalfabetización • Redes vivas • Los ciclos de la naturaleza • La energía • La diversidad • Cuestiones éticas • Equilibrio y colaboración • Ecodiseño • El trabajo ecoalfabetizador en la escuela primaria • Bibliografía • Páginas web • Índice de autores y materias

Este libro desmitifica conceptos sobre ecología y desarrollo sostenible en un momento en el que estas ideas están siendo introducidas en el currículum de Educación Primaria. Está estructurado alrededor de preguntas cuya respuesta elaboran docentes y estudiantes, organizadas en tres secciones principales:
- ¿Qué es la ecoalfabetización? ¿por qué se enseña? ¿cómo encaja en los proyectos educativos que estamos desarrollando?
- Interdependencias en la trama de la vida, ciclos de la naturaleza, energías renovables, aspectos éticos.
- Cómo convencer a los demás, consumir sin derrochar, necesidades humanas y poder económico.
Alan PEACOCK cuestiona el aprendizaje escolar basado en asignaturas y subraya la importancia de perspectivas interdisciplinares como estrategia para abarcar las dimensiones éticas, científicas, económicas, políticas, sociales y ambientales de los temas y contenidos de la ecoalfabetización. Muestra como la ecoalfabetización se puede promover a través de los actuales currículos, integrando ciencias, ciudadanía, geografía, educación para la salud, lectoescritura y nuevas tecnologías.
Niñas y niños necesitan estar informados para poder hacer elecciones de consumo sostenible.
Como un primer paso, esta obra se centra en convencer al profesorado de la importancia de la ecoalfabetización y de ofrecerle la orientación necesaria para transferir estas inquietudes a sus estudiantes de enseñanza primaria. Escrito con un lenguaje muy accesible, pero científicamente riguroso, es una obra que tanto el profesorado como estudiantes de las Facultades de Educación encontrarán de utilidad.

Artículos relacionados

    1
  • EDUCACIÓN POPULAR
    ALFONSO TORRES C.
    En este libro confluyen dos prácticas sociales y políticas presentes en la historia de la América Latina reciente. Por una parte, la educación popular, como concepción y corriente pedagógica emancipadora, la cual surgió en torno a la experiencia educativa de Paulo Freire y se expandió a lo largo y lo ancho del continente, de la mano de procesos organizativos y de movilización q...
    En stock

    $ 350.00

  • EDUCAR EN EL FEMINISMO
    IRIA MARAÑON
    Cómo formar personas libres, seguras de sí mismas y respetuosas sin importar su sexo ¿Sabías que las niñas a partir de los 6 años se sienten menos inteligentes que los niños? ¿Y que los chicos subestiman las capacidades de sus compañeras en la universidad? La culpa es de los estereotipos: los juegos y referentes culturales entrenan a las niñas y niños sobre cómo tienen que comp...
    En stock

    $ 475.00

  • PEDAGOGÍA DE LA IGUALDAD
    PABLO GENTILI
    Cuando se habla de la educación en América Latina, predomina una actitud escandalizada ante la situación de los docentes y de la infraestructura escolar o ante los pobres resultados en las pruebas anuales de rendimiento. Queriéndolo o no, esta actitud le atribuye a la educación una misión redentora: supone que la raíz de los males sociales reside en la crisis educativa, y que r...
    En stock

    $ 460.00

  • GÉNERO, FEMINISMO Y EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA VISION INTERNACIONAL
    EMMA ZAPATA MARTELO
    Mucho se ha hablado de la educación formal como un factor importante en la movilidad social de las personas más desfavorecidas de la sociedad. Entre éstas se encuentran las mujeres, que por siglos vieron desfilar a sus hermanos hacia proyectos de vida propios mientras que ellas tenían como únicas opciones de vida el matrimonio y/o el cuidado de la casa. Esto ha ido cambiando co...
    En stock

    $ 200.00

  • ¡NIÑAS JUGANDO!
    MARA LESBEGUERIS
    Este libro invita a analizar los juegos de niñas y niños, alejándose de posiciones universalistas o esencialistas que reducen la experiencia lúdica a lo instintivo, a lo natural, a lo inconsciente o a lo contextual. La autora nos dice que el jugar es una compleja praxis de corporización generizada, donde convergen diversas perspectivas que enriquecen los análisis. Nos advierte ...
    En stock

    $ 330.00

  • ¿QUIÉN MORDIÓ LA MANZANA? SEXO, ORIGEN SOCIAL Y DESEMPEÑO EN LA UNIVERSIDAD
    ARACELI MINGO CABALLERO
    Estudio del rendimiento académico de hombres y mujeres inscritos en la UNAM, que tiene como base las encuestas y las historias académicas de los alumnos. La obra demuestra el rigor profesional de su autora, que ha sabido aprovechar de modo notable las estadísticas proporcionadas por la universidad, y constituye una excelente aportación al conocimiento de la realidad en el campo...
    En stock

    $ 45.00