¿POR QUÉ SEGUIR CONTANDO HISTORIAS DE LA FILOSOFÍA?

¿POR QUÉ SEGUIR CONTANDO HISTORIAS DE LA FILOSOFÍA?

REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA Y LA HISTORIOGRAFÍA DE LA FILOSOFÍA

MANZO, SILVIA

$ 363.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
PROMETEO
Año de edición:
2016
Materia
Filosofía
ISBN:
978-987-574-783-8
Páginas:
239

Si la filosofía actual está imbricada con su historia, al parecer con ella está también imbricada su enseñanza en los modos de transmisión de la filosofía. Así las cosas, quienes hacen de la filosofía su profesión, porque investigan o enseñan en cualquier nivel de la educación formal, no pueden dejar de plantearse al menos una vez los problemas que hacen a la transmisión y la enseñanza de la filosofía y de su historia. Este libro busca proveer distintos puntos de vista desde los cuales se puede formular esta problematización

Artículos relacionados

    1
  • DESEOS NÓMADES
    PALACIOS SIERRA, MARGARITA
    "Deseos nómades" propone una aproximación estético-encarnada para pensar los vínculos entre lo social y la subjetividad. A partir de un diálogo crítico e interdisciplinario con el psicoanálisis, los estudios de género y decolonización, la filosofía continental y la teoría social, Margarita Palacios explora el cómo la materialidad y la corporalidad son constitutivas de las forma...
    En stock

    $ 470.00

  • EL ARTE DE HABLAR SOBRE EL AMOR
    PLATÓN
    ¿Qué es el amor? ¿Un impulso físico? ¿Una fuerza divina? ¿Un camino hacia la verdad? En El banquete, uno de los diálogos más fascinantes y profundos de la filosofía antigua, Platón nos invita a una cena muy especial: un grupo de personajes brillantes de la Atenas clásica un aristócrata, un médico, un comediógrafo, un poeta trágico, un político y, por supuesto, Sócrates alza su ...
    En stock

    $ 250.00

  • DICCIONARIO DEL PENSAMIENTO KLEINIANO
    R. D. HINSHELWOOD
    En stock

    $ 815.00

  • MÁS ALLÁ DE LA SUBALTERNIDAD
    BALDACCI, MASSIMO
    Libro pionero y original, Más allá de la subalternidad sitúa en nuevas coordenadas la interpretación educativa de Gramsci y renueva los diálogos teóricos con referentes de los estudios educativos: Piaget, Freire, Vygotsky, Bourdieu y Foucault. Pero además, exige una aproximación desacralizada, es decir, exige su traducción a otras realidades educativas que no son las propias de...
    En stock

    $ 440.00

  • HEGEL
    GOMEZ PIN, VICTOR
    La figura de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (Stuttgart, 27 de agosto de 1770 - Berlín, 14 de noviembre de 1831) ha tenido una recepción tan contradictoria a lo largo de la historia como lo fue su propia filosofía. Aclamado y casi venerado durante buena parte del siglo XIX, convertido en una suerte de “filósofo oficial” del estado prusiano, con el cambio de centuria su prestigio ...
    En stock

    $ 389.00

  • EL ORDEN DEL DISCURSO
    FOUCAULT, MICHEL
    En 1970 Michel Foucault sucedío a Jean Hyppolite en el Collége de France, donde se hizo cargo de la cátedra de historia de los sistemas de pensamiento. El orden del discurso fue su lección inagural del curso. Preocupado siempre por las complejas relaciones entre el saber y el origen del poder, Foucault resumió en este texto el núcleo de sus investigaciones y adelantó todo un pr...
    En stock

    $ 168.00

Otros libros de la autora

  • MARGARET CAVENDISH
    MANZO, SILVIA
    Lady Margaret Cavendish fue, para sus contemporáneos, una figura profundamente incómoda. En el siglo XVII, su condición de mujer sin formación, sin conocimiento del latín la lengua de la filosofía y la ciencia de su tiempo, hacía inaceptable su pretensión de intervenir en el debate intelectual. Más aún: de hacerlo públicamente, con obras impresas, firmadas con su nombre. Su vol...
    En stock

    $ 430.00