MI HIJO SÍ PUEDE

MI HIJO SÍ PUEDE

RESILIENCIA Y DISCAPACIDAD

HOLCMAN, MARIELA

$ 350.00
IVA incluido
Editorial:
BIBLOS
Materia
Educación, pedagogía y crianza
ISBN:
978-987-691-927-2

Disponibilidad:

  • Librería U-tópicasAgotado
  • FIL GUADALAJARAAgotado

El nacimiento de mi hijo con discapacidad, o el surgimiento de una capacidad diferente en un miembro de nuestra familia, puede resultar una experiencia difícil de transitar. Muchas veces el temor y la angustia que esto produce, sumado a la falta de conocimientos sobre el tema, nos termina llevando al límite de nuestras fuerzas.
Este libro propone un nuevo acercamiento a la discapacidad, desde un enfoque integral e inclusivo, y presenta un tratamiento especial sobre el vínculo entre padres e hijos, y sobre las relaciones del grupo familiar. Desde una perspectiva psicosocial de fácil entendimiento se desarrollan los principales aspectos de la discapacidad, la importancia del diagnóstico temprano y el tratamiento especializado acorde con las necesidades de cada niño o adulto con discapacidad.
Se trata de un exhaustivo trabajo basado en la resiliencia y la superación personal dirigido tanto a padres de niños con discapacidad como a todas aquellas personas inetresadas en el tema. Es cierto que la vida es difícil, pero no hay dudas de que la vida también es bella, y siempre es posible inventar nuevas maneras de enfrentar la adversidad, superar los desafíos y cumplir nuestros sueños.
El verdadero límite es el infinito.

Artículos relacionados

    1
  • INVESTIGACION CON INCIDENCIA
    GUERRERO JIMÉNEZ, TRINIDAD CRISTINA
    Esta obra nos presenta distintos casos de investigación en colaboración con campesinos, comunidades indígenas, colectivos de mujeres, la comunidad LGBTIQ+, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, y productores, en una vertiente que pone en juego procesos disciplinarios, multi e interdisciplinarios, pero sobre todo transdisciplinarios. Las experiencias y aprendizaje...

    $ 200.00

  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    FREIRE, PAULO
    Cuando aprendemos a escribir, no sólo copiamos letras o sílabas, sino que expresamos ideas y miradas, experiencias cotidianas y modos peculiares de decir. Alfabetizarse no significa repetir palabras, sino poder decir las propias. La teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su universo para descubrirse y conquistarse y, as...

    $ 345.00

  • POLÍTICAS PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
    JIMÉNEZ NARANJO, YOLANDA / MENDOZA ZUANY, ROSA GUADALUPE

    $ 200.00

  • PENSAR LAS PRÁCTICAS SINDICALES DOCENTES
    GINDIN, JULIÁN
    Ante las propuestas educativas neodesarrollistas que sólo buscan aggiornar el sistema educativo a las necesidades actuales del capital, nosotros apuntamos a construir una educación alternativa que ponga en el centro el derecho a una educación crítica y transformadora para todos nuestros niños y jóvenes.Con este horizonte, la reflexión sobre nuestras propias prácticas aparece co...

    $ 210.00

  • POR UNA ETNOEDUCACIÓN EN ARGENTINA

    $ 205.00

  • EDUCAR SIN DROGAS
    POPI
    Antes de los recortes, a los niños y niñas que lo necesitaban, les ofrecíamos desdobles, más profesorado y currículum adaptado. Ahora consumen metilfenidato, speed, mucho más barato que un docente. No aprenden, pero tampoco molestan; son descartes de una escuela farmacodependiente, que separa entre válidos y no válidos, y de la que muchos nos negamos a formar parte. Aquí sabrás...

    $ 360.00