¿Hasta dónde incluyen la Ley Nacional de Educación y el sistema educativo? ¿Qué sucede con
los colectivos que quedan fuera? ¿Qué garantías ofrece para incluir a la diversidad? Este libro
analizará la respuesta que dan los bachilleratos populares, y en particular el Bachillerato Popular Trans Mocha Celis. Durante la crisis de 2000, surgen los bachilleratos populares, en donde
la relación educador-educando desestructura la verticalidad hegemónica del sistema educativo
y da lugar a una relación de aprendizaje-enseñanza desde la horizontalidad, buscando sanar las
heridas sociales e incluir a los tantos colectivos expulsados. En el año 2011 se funda el primer
bachillerato popular trans del mundo, que no sólo busca incorporar al colectivo trans al sistema
educativo, sino también visibilizar a estas subjetividades y empoderarlas para que puedan erigirse como sujetos críticos de la realidad circundante.
