Este cuaderno contribuye a la discusión y reflexión de las principales acciones desplegadas por el gobierno mexicano en materia de educación en derechos humanos, tomando como base los programas e instrumentos aplicados entre la población escolar de menos de 16 años de edad incorporada a la educación básica. Se realiza una reflexión general del derecho a la educación, de la educación en derechos humanos en la legislación vigente y, muy en particular, de la educación en derechos humanos, destacando vicios e insuficiencias, pero anticipando sugerencias que conviene incorporar a los programas públicos.
