EL FUTURO DE LAS ESCUELAS Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS ¿QUÉ TAN ADELANTE VA FINLANDIA?

EL FUTURO DE LAS ESCUELAS Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS ¿QUÉ TAN ADELANTE VA FINLANDIA?

ACTUALIZADO A LA PANDEMIA

EDUARDO ANDERE M.

$ 320.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
SIGLO XXI
Materia
Educación, Pedagogía y Crianza
ISBN:
978-607-03-1116-1

Agradezco a Eduardo Andere el regalo que nos hace a la comunidad escolar de habla hispana con este libro sobre las entran~as del sistema escolar finlande´s. Emociona conocer que en Finlandia los nin~os, el aprendizaje y la ensen~anza esta´n en el centro de su pedagogi´a y del quehacer cotidiano de los maestros y sus escuelas. La educacio´n de todos ¡Si´ importa! al estar sustentada en la confianza en los educadores y en su autonomi´a profesional. La escuela finlandesa ha mostrado tener capacidad de respuesta creativa frente a desafi´os tan enormes como la pandemia que nos aqueja en el mundo. Como dice Eduardo, “la pedagogi´a y pra´cticas de los finlandeses pueden aplicarse en cualquier sistema escolar del mundo porque se relacionan con la vida humana”.
Margarita Zorrilla Fierro, Profesora e investigadora de la Universidad Auto´noma de Aguascalientes, Me´xico

¡E´ste es un gran libro! Los educadores y los responsables de las poli´ticas educativas de todo el mundo se han sentido fascinados por Finlandia, inspirados por sus resultados estelares en pisa e intrigados porque su modelo contradice la sabiduri´a convencional sobre el e´xito educativo. “El futuro de las escuelas y la formacio´n del profesorado: ¿que´ tan avanzado esta´ Finlandia?” Proporciona la historia interna del modelo finlande´s, escrita por alguien que ha estado alli´ y que ha acompan~ado a estudiantes, educadores y administradores con la mirada aguda de un investigador en sus esfuerzos y luchas por construir un futuro mejor para Finlandia.
Andreas Schleicher, Director de la Direccio´n de Educacio´n y habilidades, OCDE

Al final, todo lo que es importante en el sistema educativo ocurre donde ocurre el aprendizaje. En este libro, encontrara´ un recorrido holi´stico del sistema finlande´s que incluye los valores de los profesores, las soluciones pedago´gicas, la cultura de gestio´n y los desafi´os de implementacio´n. No se trata de estructuras, sino de la realidad del di´a a di´a. ¡Yo habri´a pensado que el autor es un finlande´s nativo! ¡Un libro valioso para leer tambie´n para nosotros, los finlandeses!
Olli-pekka Heinonen, director general de la agencia nacional de Educacio´n de Finlandia, Exministro de Educacio´n (1994-1999)

Eduardo Andere se ha sumergido en la educacio´n finlandesa y ha adquirido un profundo conocimiento de esta nacio´n que ha captado la atencio´n de educadores de todo el mundo. Andere nos ayuda a comprender la vida i´ntima de un sistema escolar nacional que se niega a seguir el camino de la rendicio´n de cuentas con base en pruebas estandarizas y criterios de mercado que se han afianzado en otras naciones, especialmente en Estados Unidos, Reino Unido y Australia. Finlandia ha puesto el bienestar y la creatividad de los ni- n~os primero. El libro de Andere es invaluable para ayudar a los lectores a aprender co´mo los educadores finlandeses reflexionan sobre su trabajo y lo que podemos aprender de los cambios recientes en los programas de estudio finlandeses.
Diane Ravitch, Profesor investigador en educacio´n de la Universidad de Nueva York

Este libro se trata de la educacio´n y el aprendizaje en mi pai´s de origen. Segu´n dicen los expertos en educacio´n y el nu´mero vertiginoso de visitantes a la escuela finlandesa en los u´ltimos 15 an~os, Finlandia es un feno´meno mundial en educacio´n. El doctor Andere ha publicado tres libros sobre la educacio´n finlandesa. No conozco a ningu´n otro extranjero que haya escrito tanto y con un conocimiento tan pro- fundo de la cultura y la educacio´n finlandesas. E´ste libro trata sobre el futuro de la educacio´n visto desde la perspectiva finlandesa. Lo recomiendo encarecidamente para una lectura fresca,actualizada y fascinante sobre la educacio´n y el aprendizaje en la Finlandia actual.
Anne Lammila, Exembajadora de Finlandia en Me´xico (2011-2015)

Artículos relacionados

    1
  • GUÍA PARA CRIAR HIJOS CURIOSOS
    MELINA FURMAN
    En stock

    $ 430.00

  • CUBA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE
    HASSAN DALBAND
    A los respetables lectores que accedan al libro “Cuba: educación y desarrollo sostenible” del Dr. Hassan Dalband, comienzo por compartirles que en esta obra encuentro, ante todo. Un himno de amor al pueblo, al maestro, y a la educación.El libro “Cuba: educación y desarrollo sostenible” es uno de los resultados de la enjundiosos labor investigativa desplegaba por el Dr. Dalband,...
    En stock

    $ 290.00

  • LENGUAJE INCLUSIVO Y ESI EN LAS AULAS PROPUESTAS TEORICO PRACTICAS PARA UN DEBATE EN CURSO
    VALERIA SARDI, CAROLINA TOSI
    ¿A qué se le llama “lenguaje inclusivo”? ¿Qué relaciones existen entre su uso y la Educación Sexual Integral (ESI)? ¿Es posible enseñar y usar el lenguaje inclusivo en contextos educativos? ¿Cómo lo caracterizan las y los especialistas: como parte de un cambio lingüístico amplio o como una intervención discursiva individual, es decir, a cargo de cada hablante? ¿Por qué hay quie...
    En stock

    $ 490.00

  • FORMACIÓN CIUDADANA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
    MARIA GUADALUPE GONZÁLEZ LIZÁRRAGA / ROCÍO LÓPEZ GONZÁLEZ / GLADYS ORTIZ HENDERSON
    La noción de ciudadanía es versátil y tan antigua como la organización social, pero hoy atraviesa un necesario proceso de actualización epistemológica. Este libro explora la formación ciudadana de los estudiantes universitarios – en el marco de una educación inclusiva, con calidad y equidad-, para identificar los conocimientos, las actitudes y los valores que construyen de form...
    En stock

    $ 250.00

  • LABORATORIO PANTONO
    MARTA GARCÍA CANO / MAR CASTILLEJO HIGUERA
    Desde una perspectiva institucional, Laboratorio Pantono es el resultado de un contrato entre la Facultad de Educación de la UCM y el Centro de Cultura Contemporánea Condeduque. Pero ninguna institución llega a esa colaboración sin las personas que están en ellas. De ahí la importancia de crear vínculos y afectos que se cruzan y transitan entre lo micro y lo macro. A caballo en...
    En stock

    $ 590.00

  • GRUPOS MARGINADOS DE LA EDUCACIÓN. SIGLOS XIX Y XX
    ALVARADO, MARÍA DE LOURDES
    Grupos marginados de la educación (siglos XIX y XX) ofrece un conjunto de trabajos sobre los sectores sociales que a lo largo de la historia han sido marginados de la educación institucional, o han tenido acceso a ella de manera restringida, como son los artesanos, las mujeres, las personas con capacidades especiales, los indígenas y aun aquellos jóvenes que en diversas etapas ...
    En stock

    $ 300.00