LAZARO, FERNANDO (COORD) / ALFIERI, EZEQUIEL (COORD) / SANTANA, FERNANDO (COORD)
SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS PARA TAMBIN CONSTRUIR PROCESOS DE TEORIZACIN Y CONCEPTUALIZACIN QUE, DESDE SU VITALIDAD Y ORIGINALIDAD, NOS AYUDEN A CONSTRUIR MARCOS Y REFERENCIAS CATEGORIALES CAPACES DE COMPRENDER E INTERPRETAR FENMENOS NUEVOS O INDITOS Y, POR LO TANTO, TENER MEJORES CONDICIONES PARA TRANSFORMARLOS, ES UN RETO A LA CREATIVIDAD, A LA INNOVACIN DE FONDO, A LA IMAGINACIN PREFIGURADORA DE LO QUE PODEMOS HACER QUE OCURRA; EN LTIMA INSTANCIA, ES UN RETO A LA REINVENCIN DE NUESTRAS PRCTICAS. ES LA HORA DE SOLTAR NUESTRAS AMARRAS MENTALES Y LOS ESQUEMAS METODOLGICOS Y ORGANIZATIVOS FIJOS. ES LA HORA DE COLOCAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN MOVIMIENTO DE TRANSFORMACIN SENTIPENSANTE Y DE ENCUENTRO CRTICO Y PROBLEMATIZADOR, APRENDIENDO DESDE NUESTRAS PROPIAS PRCTICAS PARA TRANSFORMARLAS. POR ELLO, BIENVENIDAS ESTAS REINVENCIONES DE LAS EDUCACIONES POPULARES SUDAMERICANAS, PARA AYUDARNOS A TRANSGREDIR NUESTROS LMITES Y RUTINAS CON ESTAS PAUTAS DE INSPIRACION.
