CHIAPAS ES UNA ESCUELA

CHIAPAS ES UNA ESCUELA

ENSEÑANZAS DE REBELDIA Y HUMANIDAD

MALDONADO BAQUEIRO, ROGER

$ 120.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
Materia
Educación y pedagogía
ISBN:
978-607-8587-23-0

La voz de Roger nos contagia, estimula nuestra memoria y nos invita a recorrer su vida personal y política, envuelta de entrega, pasión y dignidad. Fue miembro fundador y vocero de la Comisión para la Defensa de los Derechos Humanos, A. C. (CDDH), la que acompañó desde el inicio al movimiento zapatista de los años noventa. El autor nos dice: "El movimiento zapatista, a partir del 1 de enero de 1994, se ha descrito y analizado desde distintas perspectivas —con una variedad de matices— según el observador y su posición política. Todas las versiones tienen algo de verdad. Mi aproximación es un testimonio autobiográfico de mi visión sobre los derechos humamos, ya que por años he sido testigo de su constante violación en México, con una justicia contaminada por el dinero y por la impunidad que aún no paraliza en el siglo XXI".

Para Roger, Chiapas ha sido una escuela de humanidad, empatía y solidaridad, donde se desarrolla la conciencia social a partir de una voz espacial: la de los pueblos originarios, esa voz que no se ha perdido, la voz de la espiritualidad de los pobres: "[…]Es la misma voz presente en la respuesta de las bases del EZLN, para iniciar la insurrección, y que [se refleja] en el espíritu […]de la CDDH: 'Tener derechos no basta. Es necesario conocerlos y organizarse para defenderlos'".

Artículos relacionados

    1
  • UNIVERSIDAD TRASHUMANTE
    RICARDO CASCONE
    La "Universidad Trashumante" se construye en la República Argentina en los años noventa. Los "trashumantes" diferenciándose de otros grupos de resistencia de ese período, se manifiestan a través de talleres de reflexión o espectáculos artísticos, bajo el espíritu de la "educación popular". Este trabajo explica el estado de movilización Trashumante según distintas perspectivas t...
    En stock

    $ 360.00

  • LA INTERSECCIONALIDAD DE LAS EDUCACIONES POPULARES
    ALFIERI, EZEQUIEL (COORD) / LAZARO, FERNANDO (COORD) / SANTANA, FERNANDO (COORD)
    Necesitamos redefinir qué entendemos por educaciones populares en tanto prácticas que exceden y que desbordan; y, a la vez, poner en cuestión algunas ideas que aparecen históricamente asociadas a la Educación Popular: ¿qué se entiende por emancipación?, ¿qué significa generar una práctica emancipatoria (en el sentido del para qué, en contra de quién y a favor de quién), ¿cuál e...
    En stock

    $ 686.00

  • EDUQUÉ A MI HIJA PARA UNA INVASIÓN ZOMBIE
    DIEGO VALERIANO
    En stock

    $ 164.00

  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    FREIRE, PAULO
    Cuando aprendemos a escribir, no sólo copiamos letras o sílabas, sino que expresamos ideas y miradas, experiencias cotidianas y modos peculiares de decir. Alfabetizarse no significa repetir palabras, sino poder decir las propias. La teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su universo para descubrirse y conquistarse y, as...
    En stock

    $ 345.00

  • POR UNA ETNOEDUCACIÓN EN ARGENTINA
    En stock

    $ 205.00

  • FORMACION ARTISTICA Y COMPROMISO SOCIAL
    VASSALLO, MARIA SOFIA
    Este libro es producto de una experiencia colectiva de articulación entre formación artística y compromiso social, intensamente vivida y celebrada. Sistematiza aportes para el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio en artes. Incluye planificaciones detalladas de actividades realizables con distintas poblaciones y en diferentes contextos s...
    En stock

    $ 495.00