REPENSAR LA JUSTICIA SOCIAL

REPENSAR LA JUSTICIA SOCIAL

CONTRA EL MITO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

DUBET, FRANÇOIS

$ 290.00
IVA incluido
En stock
Editorial:
SIGLO XXI
Año de edición:
2011
Materia
Derechos Humanos
ISBN:
978-987-629-163-7
Páginas:
128
Encuadernación:
Otros
$ 290.00
IVA incluido
En stock

Hay quienes piensan que el mejor modo de trabajar por la justicia social es procurar la igualdad de posiciones, esto es, redistribuir la riqueza y asegurar a todos un piso aceptable de condiciones de vida y de acceso a la educación, los servicios y la seguridad. Y hay quienes piensan que lo importante es garantizar la igualdad de oportunidades, de manera que cada uno coseche logros de acuerdo con sus méritos, en el marco de una competencia equitativa. O se apuesta a un sistema solidario, en el que es central el papel del Estado, o se apuesta al libre juego de la iniciativa privada. Nadie podría estar en contra de estos modelos, ya que una sociedad democrática debería combinar la igualdad fundamental de todos sus miembros y las justas inequidades que surgen del esfuerzo y el talento personales. Sin embargo, los responsables de la acción política deben dar prioridad a uno u otro. De entrada, François Dubet alerta contra la trampa de la igualdad de oportunidades, que es hoy el discurso hegemónico. Aun cuando responda al deseo de movilidad de las personas, profundiza las desigualdades y puede conducir a la lucha de todos contra todos. En teoría, el hijo de un obrero tiene las mismas posibilidades de acceder a un puesto jerárquico que el hijo de un ejecutivo y, si fracasa en el intento, se atribuirá ese resultado a razones puramente individuales; en los hechos, entre las condiciones de vida de uno y otro, la distancia es tan honda que se vuelve infranqueable. Decidido a instalar un debate serio, Dubet defiende el modelo de las posiciones, porque atenúa las brechas entre los diferentes estratos sociales. Analizando el ámbito de la escuela, la situación de la mujer y las minorías, este brillante ensayista plantea la necesidad de una reconstrucción intelectual de la izquierda, que debe atreverse a traducir principios en programas y a interpelar a quienes se sienten ajenos a la cosa pública.

Artículos relacionados

    1
  • MEMORIA Y DERECHOS HUMANOS
    MARÍA SONDERÉGUER / KAUFMAN, ALEJANDRO
    Hace ya diez años, y con motivo del trigésimo aniversario del golpe de Estado de 1976, se desarrollaron en la Universidad Nacional de Quilmes una serie de actividades conmemorativas, conferencias y mesas redondas que aspiraban a reflexionar sobre las diversas aristas que atraviesan las discusiones sobre la memoria del pasado reciente y tornan manifiesta su enorme potencia y com...
    En stock

    $ 375.00

  • DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN AMÉRICA LATINA
    SACAVINO, SUSANA
    La autora propone hacer una genealogía de la educación en derechos humanos en América Latina, teniendo como foco Chile y Brasil, y como contexto, la democratización de ambos países. Sin lugar a dudas, las luchas contra las violaciones de los derechos humanos fueron una parte importante de la resistencia a los regímenes militares, pero solamente en el período de redemocratizació...
    En stock

    $ 225.00

  • GLOBALIZACIÓN Y EMERGENCIA
    VIOLETA MENDEZCARLO SILVA / MARÍA ELIZABETH LÓPEZ LEDESMA / MARTÍN BELTRÁN SAUCEDO
    En un mundo inmerso cada vez más en el fenómeno de la globalización, donde los Estados no pueden permanecer abstractos y deben adoptar acciones a fin de proteger a sus gobernados ante las diversas problemáticas que se presenten, es que se debe propiciar una protección integral a las personas, sin importar su origen. Por lo que ante el aceleramiento de los procesos globales que ...
    En stock

    $ 300.00

  • LEX MERCATORIA, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA
    GUAMAN, ADORACIÓN
    Son tiempos de protesta en América Latina. Desde los levantamientos del otoño de 2019 hasta la actualidad, los pueblos de la región se están expresando en contra las políticas de ajuste neoliberal que, combinadas con la pandemia del Coronavirus, han golpeado duramente las condiciones materiales de vida de las mayorías sociales. El crecimiento de la desigualdad, la pobreza y la ...
    En stock

    $ 540.00

  • PLANES NACIONALES EN DERECHOS HUMANOS
    KANDEL, VICTORIA
    "Los textos reunidos en este libro dan cuenta de las tensiones y desafíos a la hora de generar políticas públicas en derechos humanos que sean inclusivas, que respondan a parámetros de participación ciudadana eficaces y con incidencia. También muestran la tensión observada -una vez más- entre el corto y el largo plazo: las temporalidades de los gobiernos y de los Estados. Asimi...
    En stock

    $ 200.00

  • INFANCIA, JUSTICIA Y DERECHOS HUMANOS
    VILLALTA, CARLA
    Los artículos reunidos en esta compilación, resultado de diversas investigaciones realizadas en Brasil, España y Argentina, abordan, desde una perspectiva antropológica, la infancia. Pero no se inscriben en lo que se conoce como etnografía o antropología de la niñez sino que focalizan su análisis en los distintos dispositivos jurídico-burocráticos diseñados para intervenir sobr...
    En stock

    $ 340.00

Otros libros de la autora

  • LA ÉPOCA DE LAS PASIONES TRISTES
    DUBET, FRANÇOIS
    Vivimos en un tiempo de pasiones tristes. Emociones como la ira, la indignación y el resentimiento atraviesan las redes sociales y la opinión de los panelistas televisivos. Ese enojo toma la forma de la denuncia o la catarsis por un orden que se siente injusto, y suele encarnizarse con los que reciben asistencia del Estado (¡todos inútiles!) pero también con los políticos y las...
    En stock

    $ 290.00

  • ¿POR QUE PREFERIMOS DESIGUALDAD?
    DUBET, FRANÇOIS
    A pesar de afirmar lo contrario, nuestras sociedades “eligen” la desigualdad. Esto, que parece una provocación, es el punto de partida de un ensayo imprescindible. Si se profundiza la brecha entre el 1% más rico y los demás, no es sólo por la lógica cruel del capitalismo financiero sino porque también el 99%, en sus prácticas más cotidianas, genera desigualdades. Todos los que ...
    Agotado

    $ 270.00

  • LA ESCUELA DE LAS OPORTUNIDADES
    DUBET, FRANÇOIS
    ¿Cuáles son los rasgos que caracterizan a una escuela justa? La respuesta más corriente y, aparentemente, más consistente define la escuela justa como aquella que valora el mérito de cada alumno con independencia de su origen y condición social. No obstante, en la práctica, la pura competición por el mérito no impide en absoluto que las desigualdades sociales hipotequen los des...
    Agotado

    $ 335.00