PROFESION ACADEMICA INEQUIDADES DE GENERO

PROFESION ACADEMICA INEQUIDADES DE GENERO

TERESA DE JESUS GUZMAN ACUÑA Y JOSEFINA GUZMAN ACU

$ 90.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
JUAN PABLOS EDITOR
Materia
Educación y pedagogía
ISBN:
978-607-7654-89-6

La profesión académica representa un tema de gran relevancia en la educación superior. El análisis de la reconfiguración de la profesión académica en el mundo ha proporcionado un escenario mucho más amplio de las funciones de quienes ejercen esta noble vocación. Es indudable que las políticas hacia el profesorado han impactado significativamente a la educación superior, en la búsqueda del equilibrio entre las cuatro funciones sustantivas; docencia, investigación, tutoría y gestión; los académicos y las académicas han modificado sus actividades y transformado sus visiones de lo que implica ser un académico o académica. En este contexto, las inquietudes de género merecen una reflexión sobre la situación de las académicas en la ciencia, las condiciones de las mujeres en el ámbito de los cuerpos académicos y la construcción de espacios de igualdad de género en las instituciones de educación superior. Este libro se compone de tres capítulos que abordan la profesión académica y los roles de las mujeres dentro de la academia. El cuerpo académico como espacio colaborativo en una oportunidad para que las relaciones entre hombres y mujeres sean más equitativas, se rompan prejuicios de género y se potencialice el trabajo de ambos géneros por igual.

Artículos relacionados

    1
  • EDUCAR SIN GÉNERO
    COLLARD, SOPHIE / MEURANT GROS, DORIANE
    ¿Por qué a algunas personas les sigue chirriando que una niña juegue al fútbol o que un niño se disfrace de princesa? Si nos ponemos las «gafas violeta», comprobaremos cuánto influyen todavía los estereotipos de género en nuestras expectativas y comportamientos. Y las niñas y niños son especialmente sensibles a las palabras y las expectativas de su entorno. La clave está en ofr...
    En stock

    $ 289.00

  • PROGRAMA EDUCATIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL MEDIANTE ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA MEJORA DE ACTITUDES HACIA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
    OCHOA MARTINEZ, PAULINA Y.
    La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la actitud de licenciados en actividad física y deporte en formación. Se aplicó un programa de entrenamiento funcional diseñado para estudiantes, universitarios con discapacidad auditiva, el cual fue suministrado por estudiantes en formación de la licenciatura en actividad física y deporte de la Facultad de Deportes de la Uni...
    En stock

    $ 160.00

  • LAS FALSAS ALTERNATIVAS
    PÉREZ RUEDA, ANI
    En las últimas décadas, de la crítica a la escuela tradicional han surgido numerosos espacios de educación «alternativa» al margen de la escuela pública --considerada enemiga de la «libertad»--, a la vez que se han introducido en esta nuevas «prácticas innovadoras». Negándose a aceptar la dicotomía entre una educación controlada por el Estado capitalista y sus supuestas vías de...
    En stock

    $ 300.00

  • UNIVERSIDAD TRASHUMANTE
    RICARDO CASCONE
    La "Universidad Trashumante" se construye en la República Argentina en los años noventa. Los "trashumantes" diferenciándose de otros grupos de resistencia de ese período, se manifiestan a través de talleres de reflexión o espectáculos artísticos, bajo el espíritu de la "educación popular". Este trabajo explica el estado de movilización Trashumante según distintas perspectivas t...
    En stock

    $ 360.00

  • GÉNERO, ETNICIDAD Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
    SICHRA, INGE
    El propósito de esta compilación es contribuir a superar la falacia que significa la reducción de las mujeres a una identidad sustantiva universal, que pierde de vista la construcción simbólica de género. Es necesario avanzar en la comprensión de que la clase, etnia, edad y el contexto social e histórico condicionan las relaciones de género. En Latinoamérica, el reconocimiento ...
    En stock

    $ 497.00

  • (MAL) EDUCADAS
    MARÍA FLORENCIA FREIJO
    Las mujeres estamos reescribiendo la historia y espero que este libro te ayude a reescribir la tuya. El conocimiento nos hará libres? ¿Cómo se ha educado a las mujeres por siglos? ¿Para qué se las ha educado? Hasta fines del siglo XIX las mujeres no asistieron a la escuela, su única formación tendía a que fueran «buenas»: buenas esposas, concubinas, amantes, madres, hijas, abue...
    En stock

    $ 358.00