LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA

LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA

IVAN ILLICH

$ 250.00
IVA incluido
Editorial:
COOPERATIVA EL REBOZO
Materia
Educación, pedagogía y crianza

Disponibilidad:

  • Librería U-tópicasAgotado
  • FIL GUADALAJARAAgotado

Nuestro primer libro en donde —contra todas las reglas— imprimimos 200 ejemplares en offset, fue el libro en donde, de manera desescolarizada, aprendimos a hacer libros. La segunda edición fue un trabajo de 1000 ejemplares en colaboración con el colectivo Zapateándole al mal gobierno en Querétaro.

Genealogía.- En sudamerica tuvimos un acercamiento con editoriales que principalmente publicaban sobre pedagogías libertarias y alternativas. Eso hizo que nos encontráramos con varios autores que cuestionan el sistema educativo. Iván Illich apareció por un texto de la editorial Tierra del Sur en donde se hace una relatoría de un diálogo entre Illich y Freire. De regreso a México empezamos a reunirnos con amigxs y compañerxs, y así nació el Rebozo y al poco tiempo imprimimos La Sociedad Desescolarizada.

En voz de una Compa:

“Fue el primer libro que imprimimos juntxs, recuerdo cuando varixs amigxs creábamos la editorial en una reunión a la luz del fuego y unos días después me enviaron el archivo de ese libro diciéndome que empezaríamos con ese. Yo recién lo había descubierto en una edición impresa, viejísima, y me había encantado totalmente, así que fue muy especial recibirlo y comenzar a editarlo. En ese momento estaba participando en una escuela comunitaria y sentía cada vez más contradicciones, mientras más libertad proponíamos menos cabíamos dentro de esa estructura y más frustraciones había. Así que me sentí identificada, comprendida y acompañada por ese libro, que fue la punta de lanza para salir de la escuela y unirme al proyecto de editorial autogestiva”.

Artículos relacionados

    1
  • EL NIÑO DE PREESCOLAR EN DUELO
    ANA MARTHA DIEGO
    El niño preescolar en duelo es una guía completa para que los adultos que intervienen directa o indirectamente en la educación del niño comprendan la realidad que vive, desde su perspectiva. Aquí encontrarán información clara y precisasobre las particularidades del duelo en la edad preescolar, sus necesidades básicas, las fases por las que atraviesa y las reacciones más comunes...

    $ 220.00

  • SENTIDOS DE LO COMÚN EN LA DISCUSIÓN TEÓRICA Y EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN CINCO PAÍSES LATINOAMERICANOS
    ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS
    "En la universidad hay una conversación entre generaciones y entre quienes están involucrados en las prácticas académicas que debería seguir viva, cualquiera sean los formatos, los lenguajes y los artefactos que seamos capaces de crear o movilizar. Parte del futuro de la república académica se juega en los modos que encontremos de revitalizarla, de sacarla de la "evaluatitis" e...

    $ 300.00

  • GÉNERO, ETNICIDAD Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
    SICHRA, INGE
    El propósito de esta compilación es contribuir a superar la falacia que significa la reducción de las mujeres a una identidad sustantiva universal, que pierde de vista la construcción simbólica de género. Es necesario avanzar en la comprensión de que la clase, etnia, edad y el contexto social e histórico condicionan las relaciones de género. En Latinoamérica, el reconocimiento ...

    $ 497.00

  • HUERTOS EDUCATIVOS
    MORALES, HELDA / MARTHA ELENA GARCÍA VÁZQUEZ / GUILLERMO BERMÚDEZ GARZA RAMOS
    Esta obra presenta relatos que dan cuenta de como los huertos educativos han germinado y contribuido a la enseñanza de ciencia, a crear conciencia sobre la protección ambiental desde temprana edad, así como a mejorar la alimentación y restaurar el tejido sociocultural de las comunidades en Latinoamérica con propuestas alternativas ante los sistemas productivos que prevalecen a ...

    $ 250.00

  • PRIMER FORO NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL

    $ 130.00

  • (MAL) EDUCADAS
    MARÍA FLORENCIA FREIJO
    Las mujeres estamos reescribiendo la historia y espero que este libro te ayude a reescribir la tuya. El conocimiento nos hará libres? ¿Cómo se ha educado a las mujeres por siglos? ¿Para qué se las ha educado? Hasta fines del siglo XIX las mujeres no asistieron a la escuela, su única formación tendía a que fueran «buenas»: buenas esposas, concubinas, amantes, madres, hijas, abue...

    $ 358.00