EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN

EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN

ADORNO, THEODOR W.

$ 565.00
IVA incluido
Disponible bajo pedido/pedido especial
Editorial:
MORATA
Año de edición:
2002
Materia
Educación, pedagogía y crianza
ISBN:
978-84-7112-423-4
Páginas:
134
Encuadernación:
Rústica
$ 565.00
IVA incluido
Disponible bajo pedido/pedido especial

Prólogo. ¿Qué significa superar el pasado? La filosofía y los profesores. Televisión y formación cultural. Tabúes sobre la profesión de enseñar. Educación después de Auschwitz. Educación, ¿para qué? Educación para la superación de la barbarie. Educación para la emancipación. Fuentes. Datos históricos y bibliográficos.

Theodor W. ADORNO está considerado como uno de los intelectuales más influyentes y brillantes del siglo XX, pero su aportación pedagógica ha pasado injustamente desapercibida hasta el momento. Los grandes desastres ocasionados por el nazismo y las dictaduras le llevaron a valorar la importancia de los sistemas educativos en la construcción de sociedades democráticas.

En esta obra el autor constata cómo a veces también la formación puede conducir a la barbarie y a la dominación; algo que el nazismo puso de manifiesto al propugnar en las instituciones escolares una ‘falsa cultura', a la vez que impedía el pensamiento crítico. Uno de los principales interrogantes que el filósofo se plantea es cómo puede este mundo, tan desarrollado científica y tecnológicamente, presentar al mismo tiempo tanta miseria.

Prestar atención a lo que está sucediendo obliga a atender a la formación de las personas, analizar el papel tanto de las instituciones como de los medios de comunicación y, entre éstos, el de la televisión. Capítulos como: ¿Qué significa superar el pasado?, La filosofía y los profesores, Televisión y formación cultural, Tabúes sobre la profesión de enseñar, Educación después de Auschwitz, Educación, ¿para qué?, Educación para la superación de la barbarie y Educación para la emancipación, son suficientemente sugerentes y demuestran el interés de ADORNO por la dimensión emancipatoria que debe promover una educación, una cultura y una ética destinadas a la formación de personas democráticas.

Artículos relacionados

    1
  • LA PEDAGOGÍA DEL CAPITAL
    MAURO JARQUIN
    Alrededor del Sistema Educativo Nacional desfilan organismos e instituciones cuya presencia es tan sólo la “amigable interfaz” de intereses y relaciones. Este es un intento por categorizarlas; identificarlas no por el discurso, sino por su injerencia en la selección de contenidos, en el diseño de programas de estudio y en la prestación de servicios.Para muestra, un botón: la or...
    En stock

    $ 369.00

  • EDUCACION ESTETICA EN LA ERA DE LA GLOBALIZACION
    GAYATRI SPIVAK
    La autora reflexiona sobre el lugar de las artes y las humanidades de cara a los retos impuestos por el capitalismo global. En el libro se muestra la disposición de discutir la práctica pedagógica y los logros de la autora a través de su enseñanza en lengua y literatura poscolonial, para interpretar el presente globalizado. Sin renunciar a sus grandes temas sobre la subalternid...
    En stock

    $ 450.00

  • MANUAL DE DIVERSIDAD SEXUAL PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
    LUCÍA MANUSOVICH / JAVIER WENGER
    Este libro se propone abordar algunas de las temáticas vinculadas con la Diversidad Sexual, que atraviesan el ejercicio cotidiano de las prácticas pedagógicas y psicopedagógicas. Se propone en este material un abordaje transversal e integral por los múltiples aspectos de las sexualidades y su relación con las áreas pedagógicas del nivel primario y secundario, para que pueda ser...
    En stock

    $ 265.00

  • EDUCACION, PUEBLOS INDIGENAS Y MIGRANTES
    Los distintos capítulos abordan la situación educativa de los pueblos indígenas y migrantes, el alcance de las políticas interculturales, la vinculación entre las escuelas, las familias y las organizaciones colectivas, la transmisión intergeneracional de saberes. Los trabajos se detienen también en temáticas como los procesos de afirmación étnica y nacional y las tensiones iden...
    En stock

    $ 455.00

  • CIENCIA ENTRE TODXS
    ALICIA MASSARINI, ADRIANA SCHNEK (COORD)
    "El libro en cuestión surge de un trabajo colectivo desarrollado por el grupo “Ciencia entre todxs”, el cual nació en 2009 y se dedica a la investigación-acción, la enseñanza y comunicación de distintas temáticas científicas y tecnológicas, desde una perspectiva de la complejidad.""La producción está organizada en dos partes: la primera, titulada “Cimientos y andamiajes para la...
    En stock

    $ 589.00

  • DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL EN LAS AULAS
    SORIANO AYALA, ENCARNACIÓN
    Este libro pretende dar respuesta a las múltiples preguntas que, ante la llegada de alumnado de otras etnias y culturas a las aulas, formulan los profesionales de la educación. Está dividido en cuatro partes. La primera analiza una investigación etnohistórica llevado a cabo en el sur del estado de Texas que, además de mostrarnos el proceso metodológico nos ayuda a reflexionar s...
    En stock

    $ 420.00

Otros libros de la autora

  • LECCIONES SOBRE DIALÉCTICA NEGATIVA
    ADORNO, THEODOR W.
    La filosofía, según declara el inicio de Dialéctica negativa, sigue en vida porque se perdió el instante de su realización. Debía dejar de interpretar el mundo y pasar a cambiarlo, y no lo logró. Esto abre al menos dos preguntas, que rondarán las presentes lecciones –traducidas por primera vez al español– tanto como el libro llamado Dialéctica negativa, que Adorno terminaba de ...
    En stock

    $ 470.00