EDUCACION LECTURA Y CONSTRUCCION DEGENERO EN LA ACADEMIA DE NIÑOS DE MORELIA 1886-1915

Artículos relacionados

1
• 

  UN TIEMPO NACIENTE : ACOGER LO NUEVO Y SINGULAR EN LA RELACIÓN EDUCATIVA

  MA MILAGROS MONTOYA RAMOS

  Se recoge lo hablado en el séptimo y octavo encuentro de "Sofías, relaciones de autoridad en la educación": cómo ser originales, es decir, vinculadas al origen, y de cómo hacer político el amor en la educación. ...

  En stock

  $ 220.00

  Comprar
• 

  LA EXISTENCIA DE LA MOCHA CELIS

  SASA TESTA

  ¿Hasta dónde incluyen la Ley Nacional de Educación y el sistema educativo? ¿Qué sucede conlos colectivos que quedan fuera? ¿Qué garantías ofrece para incluir a la diversidad? Este libroanalizará la respuesta que dan los bachilleratos populares, y en particular el Bachillerato Popular Trans Mocha Celis. Durante la crisis de 2000, surgen los bachilleratos populares, en dondela re...

  En stock

  $ 220.00

  Comprar
• 

  LENGUA, MULTICULTURALIDAD E IDENTIDAD

  GODINEZ MARTINEZ, JOVANNA (COORD) / PAREDES ZEPEDA BERTHA (COORD)

  Una invitación al diálogo crítico es México: entre la utopía y la ucronía, colección de 103 artículos sobre México y el orbe escritos en diferentes espacios y tiempos. La obra permite al lector situarse en la discusión de muy diversos temas de la vida del país y del mundo. La búsqueda de un interlocutor no es, sin embargo, nueva, antes encontró por respuesta el insulto, el epít...

  En stock

  $ 205.00

  Comprar
• 

  ¿EXTENSIÓN O COMUNICACIÓN?

  FREIRE, PAULO

  Más que un análisis del trabajo -como educador- del agrónomo, equivocadamente llamado "extensionista", este ensayo es una síntesis profunda del papel que Freire asigna a la educación comprendida en su perspectiva verdadera, que no es otra que la de humanizar al hombre en la acción consciente, que este debe hacer para transformar al mundo. Freire comienza su trabajo con un análi...

  En stock

  $ 290.00

  Comprar
• 

  EL MAESTRO SIN RECETAS

  FREIRE, PAULO

  ¿Se pueden trasladar al aula las técnicas pedagógicas aprendidas en los libros? ¿Qué pasa cuando la teoría que un maestro estudió choca con la realidad de sus alumnos? ¿Cómo evitar el enojo y la frustración de un docente que probó todas las recetas y siente que fracasó? En este libro, Paulo Freire parte de es­tas preguntas para repensar la función de los métodos de alfabetizaci...

  En stock

  $ 309.00

  Comprar
• 

  EN EL CAFÉ, EN EL AULA Y CON LOS NIÑOS

  CHARABATI, ESTHER

  En el café, en el aula y con los niños: Reflexiones filosófico-pedagógicas se constituye como una contribución para el desarrollo del quehacer filosófico en el área de la filosofía aplicada. Es la aplicación misma de la filosofía el ámbito de enriquecimiento del carácter crítico y reflexivo en el que ésta se constituye. Los diversos registros de experiencia ...

  En stock

  $ 400.00

  Comprar