COMO PREVENIR LA LOCURA

COMO PREVENIR LA LOCURA

PSIQUIATRIA E HIGIENE MENTAL EN MEXICO 1934 - 1950

RIOS MOLINA, ANDRES

$ 285.00
IVA incluido
Editorial:
SIGLO XXI
Materia
Psicología y Psicoanálisis
ISBN:
978-607-03-0725-6

Disponibilidad:

  • Librería U-tópicasAgotado
  • FIL GUADALAJARAAgotado

La primera generación de psiquiatras mexicanos tenía una prioridad: realizar investigaciones y crear instituciones para "prevenir" las enfermedades mentales, proyecto que se conoció como higiene mental. Los protagonistas de esta historia son Samuel Ramírez Moreno, Leopoldo Salazar Vmiegra, Manuel Guevara Oropeza, Mathilde Rodríguez Cabo, Alfonso Milán Maldonado, Edmundo Buentello y Raúl González Enríquez. Para ellos, impulsar la prevención en el terreno psiquiátrico significó un acercamiento a las ciencias sociales y al psicoanálisis, lo cual implicó un consecuente distanciamiento de la teoría degeneracionista. Teniendo presente la relevancia de factores sociales, culturales y psicológicos en la aparición de enfermedades mentales, estos psiquiatras realizaron investigaciones sobre la toxicomanía, la infancia "anormal", la criminalidad y la-vida en las prisiones, entre otros. De manera particular, el psicoanálisis se convirtió en una herramienta clave para comprender el comportamiento de los delincuentes. Sin embargo, la higiene mental no se limitó a la investigación, los psiquiatras en cuestión se vincularon a diferentes instancias del Estado como el Departamento de Previsión Social, el Tribunal de Menores Infractores, el Consejo Psiquiátrico de Toxicomanías e Higiene Mental y la Secretaría de Educación Pública. Desde esta última se creó el proyecto más consolidado para la detección y corrección de los niños "problema": las clínicas de la conducta. Así, la higiene mental además de diseñar políticas e instituciones para prevenir la locura, fue una herramienta de control social para definir qué debía ser considerado como "normal" y "anormal" en el comportamiento de los mexicanos.

Artículos relacionados

    1
  • DESARROLLO KLEINIANO II
    MELTZER, DONALD
    Difícilmente podría uno argüir ingenuidad en el caso de una mujer tan astuta: debemos asumir que no estaba realmente interesada en la filosofía de la ciencia. Las leyes de la evidencia, la distinción entre descripción, modelo, teoría y sistema de notación, las diferentes clases de proposiciones definitorias: nada de esto le interesaba. En parte por modestia, porque para ella su...

    $ 302.50

  • APRENDIENDO SOBRE LA PÉRDIDA DE UNA MASCOTA
    FEBLES MOGUEL, ANA PAOLA

    $ 300.00

  • DESEO, DOLOR, PENSAMIENTO
    MARILIA AISENSTEIN
    Centrado en el lenguaje y, por lo tanto, en la representación-palabra y la representación-cosa, el psicoanálisis freudiano abarca el campo de los procesos del pensamiento sin que jamás haya pretendido dar una teoría sistemática del mismo. Esta teoría del pensamiento, en permanente elaboración, es considerada aquí tanto como un deseo así como un “acto de la carne”. Los impulsos,...

    $ 250.00

  • SUICIDIO
    KRAUS, ARNOLDO
    Según datos de la OMS, el suicidio es la segunda causa de defunción entre las personas jóvenes, con un total aproximado de 800 000 muertes al año a nivel mundial. Esto lo convierte en uno de los problemas de salud mental más preocupantes del presente, situación que se agrava debido a la creciente desigualdad económica y social, así como a la depresión debida a la pandemia por c...

    $ 199.00

  • MERCADO ACTUALIDAD Y SUBJETIVIDAD
    FRANCO, CARMEN
    En este libro, María del Carmen Franco, invita a reflexionar sobre el ser humano del siglo XXI. A través de este texto vislumbra los aportes del psicoanálisis en la construcción de la cultura y la instauración de las leyes, introduciéndonos a la importancia de las concepciones de ciencia, tecnología, métodos, etc. y como estas han aportado a cambiar nuestras cosmovisiones. Fran...

    $ 250.00

  • JACQUES LACAN Y SU ALUMNO ERIZO
    JEAN ALLOUCH
    Algunos psicoanalistas son reconocidos como maestros en su campo, otros son alumnos. Este vínculo entre ellos, distinto al de la relación analítica, empuja por sí sólo al psicoanálisis a los brazos de la universidad. Ahí se transmite lo que se llama una enseñanza.Por otra parte, pueden distinguirse varias maneras de enseñanza. Sin embargo, en el campo freudiano se evidenció más...

    $ 440.00